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Una scuola a pił facce
Editoriale
Per una lettura del rapporto finale della consultazione sulle linee di sviluppo della Scuola dell'infanzia


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Autore: Mario Maviglia, Ispettore Tecnico M.P.I.
Argomento: Politica istituzionale e scolastica
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Gli esiti della Consultazione sulle linee di sviluppo della Scuola dell’infanzia – svoltasi nel periodo maggio-giugno 1999 in seguito all’emanazione della C.M. 98 del 12/04/99 – presentano non pochi motivi di interesse. Innanzi tutto, pur essendosi svolta in un periodo scolastico denso di impegni istituzionali, la consultazione ha registrato un’ampia adesione da parte delle Scuole dell’infanzia. In alcune province il 100% dei Circoli didattici aventi Scuole dell’infanzia statali ha partecipato all’iniziativa e ciò attesta l’interesse dei docenti verso i temi in discussione e la voglia di far sentire la propria voce. Questo dato risulta ancor più significativo se si considera che in non poche realtà la C.M. 98 è stata diffusa con un certo ritardo e senza un’adeguata azione di informazione. Sembra che, dopo la sensazione di marginalità vissuta in occasione delle precedenti consultazioni sull’autonomia e (soprattutto) sui “saperi”, le Scuole dell’infanzia – attraverso questa iniziativa – si siano sentite effettivamente coinvolte nel dibattito attuale e fatte oggetto di un’attenzione particolare.
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