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La scuola: contesto di relazione, cura e apprendimento
Idee e Questioni


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Autore: Cinzia Mion, già Dirigente scolastica, psicologa e formatrice
N° Pagine 3
Prezzo € 0,72

L’ambiente di apprendimento nelle nuove “Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione”

L’inter-azione, come ineludibile risultato dovuto all’immersione di ogni soggetto nella propria cultura d’appartenenza, è uno dei capisaldi del pensiero vigoskiano da cui derivano contesto e ambiente nell’accezione che qui stiamo affrontando insieme.
La scuola infatti è, o dovrebbe essere, un “contesto” ricco di azioni orientate intenzionalmente in modo significativo alla co-costruzione della conoscenza, da parte di tutti gli allievi, nel nostro caso bambini, per mezzo di strumenti e segni con la sapiente regia dei e delle docenti.