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“Io nel mio paesaggio”
Ricerc-azione - Scuola
Un tentativo di educazione all’identità attraverso un approccio percettivo e umanistico


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Autore: Michela Grotto - Insegnante delle scuole dell’infanzia comunali di Vicenza
N° Pagine 6
Prezzo € 1,44

L’esperienza che segue narra di un progetto che si è svolto presso la scuola dell’infanzia statale di Maragnole, in provincia di Vicenza. Tale progetto è stato inserito all’interno del percorso di tirocinio della Facoltà di Scienze della Formazione primaria di Padova e seguito dalla docente di Didattica della Geografia Lorena Rocca.
L’interesse per la tematica dell’educazione alla geografia e al paesaggio ha radici nell’esperienza lavorativa di chi scrive e nelle molteplici osservazioni dei bambini nella fascia d’età 0-6 anni.
Tali osservazioni hanno portato a considerare la crescita che i bambini intraprendono entro i primi tre anni, nella sfera psico-motoria, cognitiva e affettivo-sociale, anche come conquista di territorializzazione.