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Facciamoli giocare
Ricerc-azione - Sezione primavera
Il gioco simbolico come “ponte naturale” tra sezione primavera e scuola dell’infanzia


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Autore: Claudia Lichene, Insegnante di scuola dell’infanzia, psicologa della salute
N° Pagine 4
Prezzo € 0,96

In questo articolo prenderò in considerazione alcune questioni relative al gioco simbolico che mi saranno utili per evidenziare gli snodi che rendono il gioco – quello simbolico in particolare – un “ponte” tra sezione primavera e scuola dell’infanzia. Le riflessioni che verranno presentate nell’articolo partono da due presupposti che considero basilari:

• il gioco simbolico è l’attività cui il bambino nell’età prescolare si dedica, spontaneamente, ogni volta che può e con grande impegno;
• teorie consolidate e ricerche empiriche individuano esordio e sviluppo del gioco simbolico nella fascia d’età di cui nido, sezione primavera e scuola dell’infanzia si fanno carico.