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Bambini

Loris Malaguzzi e la cultura dell'infanzia
Il bambino e l'ambiente naturale


Numero: 7/2013

Pubblicato il 01/09/2013


Bambini si presenta all’appuntamento con questo nuovo anno educativo con il consueto desiderio di condividere e discutere, nella struttura consolidata, ma anche con qualche novità, per provare a rispondere sempre più e meglio alle questioni emergenti.

Resta il nostro Editoriale, accanto al quale ogni mese ne verrà riproposto uno di Loris Malaguzzi, di cui quest’anno ricorre il ventennale della morte: non solo un omaggio alle radici di “Bambini” e di tanta pedagogia dell’infanzia del nostro Paese, ma una lettura che continua a provocarci in modo attualissimo, ripresa anche attraverso un commento autorevole, a Loris vicino. Questi, insieme alla copertina, ci accompagneranno all’appuntamento del prossimo convegno del Gruppo Nazionale Nidi e Infanzia, che si terrà proprio a Reggio Emilia a febbraio.

Restano le pagine di Cultura, sempre più impegnate a evidenziare temi di rilievo, dentro e fuori il nostro Paese. La sezione si consolida con il mantenimento di un’intervista mensile, a provocare rifl essioni anche divergenti, e con una proposta di discussione da un Paese europeo, ad allargare lo sguardo fuori da noi.

Restano i contributi che testimoniano la varietà e la ricchezza delle rifl essioni e delle esperienze che vivifi cano ogni giorno i servizi educativi e le scuole dell’infanzia, mostrando un panorama eterogeneo e in movimento, accomunato dalla tensione ad interrogarsi sul proprio agire educativo e didattico. Si inserisce una sezione centrale che, ogni mese, punta l’attenzione in maniera più approfondita su quello che ci sembra un tema cruciale per chi si occupa di educazione. La sezione si costruisce a partire da un contributo culturale che mette a fuoco alcune questioni sul tema, prosegue con alcune esperienze che ne mostrano possibili sperimentazioni e si conclude con un contributo che propone un’altra prospettiva per guardarvi. Questo mese, L’approfondimento riguarda “bambini e ambiente naturale”, un rapporto necessario che, con la fi ne dell’estate, rischia di essere trascurato, se non dimenticato, per un anno.

Restano le pagine di Strumenti, sempre più organizzate intorno a proposte di lettura per i bambini – con l’ingresso della collaborazione con Nati per Leggere – e per gli adulti, con l’affondo su un libro al mese accanto agli altri consigliati. Si aggiunge una pagina dedicata ai genitori, da mettere in bacheca, da regalare alle famiglie, da proporre in incontri per discutere non solo nel gruppo educativo sui temi che ci stanno a cuore: non consigli da esperti, ma rifl essioni tra educatori e genitori, per pensare e dialogare insieme.

Resta la voglia di dialogare, tra rivista e servizi educativi, per tenere alta l’attenzione sulla cultura dell’infanzia e sulle politiche per realizzarla. Come ogni anno e un po’ di più.

M.G.



 

Indice di questo numero:


Editoriale

Quando le stelle vanno a fare la spesa

 

Idee e questioni - Nostalgia del futuro

Loris Malaguzzi e la cultura dell’infanzia
La cultura dell’infanzia si produce nei nidi e nelle scuole dell’infanzia
L’editoriale che abbiamo scelto per questo primo numero dell’annata 2013/14 risale al giugno del 1989. Nel gennaio dello stesso anno era stato diffuso un impegnativo documento, chiamato Rapporto di medio termine, preliminare alla scrittura dei Nuovi Orientamenti della Scuola Materna, completato nel 1991. 

Idee e Questioni

Educazione è creare cultura

 

Idee e Questioni

Rotture e continuità nel sistema dei servizi per l'infanzia

 

Idee e Questioni

La Lepre che corre e innova...
Il ruolo delle scuole comunali dell'infanzia nel sistema integrato dei servizi 0-6
 

Idee e questioni

Aver cura di chi si prende cura
Il gruppo di lavoro si definisce come identità
 

Idee e Questioni

Burattini ed educazione (prima parte)
Quale pedagogia per i burattini
 

L'approfondimento

L'ambiente naturale

 

Buone Idee

Curare l'accoglienza da subito
Il lavoro insieme alle famiglie prima dell'ambientamento dei bambini
 

Esperienze

Chi si prende cura delle educatrici
L'ambientamento: un priodo intenso per bambini, educatrici e genitori
 

Esperienze

Crescere insieme, uguali e diversi
La divresità: potenziale fattore di crescita individuale e collettiva
 

Esperienze

A servizio della qualità
La sezione primavera: osservatorio privilegiato per la ricerca pedagogico-gestionale
 

Esperienze

l'alfabeto delle emozioni
Un percorso tra le emozioni e i sentimenti
 

Esperienze

Co-educazione tra insegnanti e genitori
Contributo alla geografia dei rapporti tra scuole e genitori: una prospettiva sistemica
 

Esperienze

Le finestre sul parco
Un progetto tra la casa circondariale e i nidi d'infanzia del Comune di Sanremo
 

Esperienze

Una "prima prova"... resistente al tempo
Il micro-nido "Il Grillo" e l'area incontro e gioco "Il Paese dei Balocchi" compiono vent'anni
 

Strumenti- Tra educatori e genitori

Restare all'aperto

 

Strumenti - Leggere ai bambini

I bebè amano i libri

 

Strumenti - Biblioteca di sezione

Le storie più antiche del mondo
Fiabe e favole della tradizione
 

Strumenti - Proposte di lettura

Lo sguardo adulto/bambino sulla natura