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Anno: 1998 
Pagine: 224
ISBN: 88-86858-31-0
Prezzo di copertina: € 21,69


Esaurito

libro non disponibile

FANTASIA, RAZIONALITÀ E APPRENDIMENTO
Ricerche e proposte di intervento

Curatore:
Renzo Vianello
Cesare  Cornoldi


Descrizione:

PETER MITTLER
Verso l'integrazione: prospettive internazionali e individuali.

PENNY PLATT
Le Tre Piume. Uso di una favola per comprendere l'importanza dell'integrazione nella crescita verso una vita adulta indipendente.

RENZO VIANELLO
Fantasia, razionalità, metacognizione e sviluppo della personalità: appunti in un ottica costruttivista.

GUIDO PETTER
Fantasia e razionalità nella scuola di base.

FREDI P. BÜCHEL
Valutazione dinamica e training di pensiero induttivo.

ANNA SILVIA, BOMBI, PAOLA DE FABRITIIS
Fantasia e razionalità nel disegno infantile: creare o copiare?

GIULIANA PINTO
Le produzioni linguistiche tra regole e immaginazione.

ROSSANA DE BENI, DANIELA LUCANGELI
Motivazione intrinseca ed apprendimento.

GIANNA FRISO, RENATA ZANELLA
L'intelligenza che fallisce a scuola: si possono integrare un intervento metacognitivo con uno motivazionale-emozionale?

MARGHERITA ORSOLIN, CLOTILDE PONTECORVO
Lingua parlata e lingua scritta nell'apprendimento dei bambini.

PAOLA CALAFATI, ADRIANA MASSI, MARIANGELA QUATRINI, CARLA SCODANIBBIO, PAOLA DE MONTE, MARIA PIA VECCHIUTTI, CESARE CORNOLDI
Difficoltà di apprendimento ed elaborazione del messaggio televisivo.

ADRIANA MASSI, ENRICO VERDINELLI
Un modo creativo per l'insegnamento scientifico: dai teoremi impliciti alla consapevolezza.

ADRIANAMOLIN, SILVANAPOLI, GIANNA FRISO
Effetti di un programma per il trattamento di disturbi visuospaziali nell'apprendimento.


LOREDANA CZERWINSKY DOMENIS
La mappa cognitiva come strumento di valutazione nella situazione di discussione. Riflessioni su di una esperienza.

A CURA DELL'ÉQUIPE DEL PROGETTO CALAMAIO
"Progetto Calamaio: la creatività nell'incontro diretto con l'handicap nella scuola".




Approfondimenti tematici:
DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO, SITUAZIONI DI HANDICAP, INTEGRAZIONE
DISABILITÀ E INNOVAZIONE
DISABILITÀ, INTEGRAZIONE E FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI
ERVIS
ESPERIENZE E RICERCHE SULL'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE
ESPERIENZE E RICERCHE SULL'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE
FANTASIA, RAZIONALITÀ E APPRENDIMENTO
HANDICAP E APPRENDIMENTO
L’INCLUSIONE DELL’INSEGNANTE DI SOSTEGNO NEL GRUPPO CLASSE
LAVORARE CON IL DISTURBO DI ATTENZIONE E IPERATTIVITÀ
LE DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO E LA DISLESSIA
METACOGNIZIONE E SVILUPPO DELLA PERSONALITÀ
NUOVE FORME DI INTEGRAZIONE
RICERCARE PER FARE
 
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