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Anno: 2004 
Pagine: 112
ISBN: 88-8434-196-5
Prezzo di copertina: € 13,20


Esaurito

libro non disponibile

...QUASI ARTE...
Manufatti di bambini impegnati

Curatore:
Rosanna  Abbatinali
Francesco  Caggio


Descrizione:

Il testo cerca di ricostruire, come scorcio, l’esperienza dei laboratori d’arte della scuola materna comunale di Via Giacosa, a Milano; scuola che ha avuto mediamente, negli anni, undici-dodici sezioni di bambini raggruppati per classi omogenee per età.
Le classi che lavoravano secondo una “didattica per laboratori” tutti interni all’aula, erano, di fatto, una sorta di “officine” dove i bambini vivevano lunghi e articolati percorsi di lavoro.
A completamento del lavorìo interno alle sezioni i laboratori esterni puntavano ad arricchire, a differenziare e ad approfondire, a volte specificandoli, i percorsi delle singole sezioni.
In particolare i laboratori d’arte si sono andati definendo verso l’anno scolastico 1991/1992 innestandosi su una tradizione di attenzione all’espressività infantile forse più centrata a dare ai bambini la possibilità di conoscere strumenti e tecniche piuttosto che a fornire loro, come invece si cercherà di fare con la nuova impostazione dei laboratori, una via per “dire di sé”, per mettersi alla prova in termini inventivi con materiali e tecniche, per incominciare ad intuire cosa vuol dire arte.


Per consultare gli articoli pubblicati nelle nostre riviste relativi a
I bambini e l’arte
clicca qui

Approfondimenti tematici:
COSTRUIRE PARTECIPAZIONE
...QUASI ARTE...
COMUNICAZIONE GRAFICO-PITTORICA
CON I MATERIALI POVERI E DI RECUPERO
CONTESTI E TEMI EDUCATIVI ZERO-TRE ANNI
DA BAMBINA VOLEVO FARE L' ASTRONOMA
ENTRARE NELL'ARTE CONTEMPORANEA
IL LINGUAGGIO DEL COLORE
INCONTRO ALL'ARTE
L'ARTE PER TUTTI
L'EDUCAZIONE RADICALE E LA SCUOLA COMUNE
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SCOPRIRE, CONOSCERE E GIOCARE CON LA NATURA
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UN PAESE DI SGUARDI
UN SASSO
 
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