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Anno: 2004 
Pagine: 128
ISBN: 88-8434-211-2
Prezzo di copertina: € 11,50


Esaurito

libro non disponibile

IL NIDO COME SISTEMA COMPLESSO
Percorsi formativi e di intervento nell’ottica della qualità totale

Autore:
Maria Teresa  Bassa Poropat
Luca  Chicco


Descrizione:

Il presente volume intende tracciare le linee del percorso formativo, condotto nel 2003 per gli asili nido del Friuli-Venezia Giulia e caratterizzato, oltre che da precise scelte metodologiche, anche dall’esigenza di definire un sistema di valutazione ed autovalutazione puntuale, a livello regionale, dei servizi per la prima infanzia insieme a concrete proposte operative tese a coniugare gli aspetti di efficacia ed efficienza del nido con una progettualità forte perché pensata, aperta al confronto con il territorio e capace di dare risposte flessibili, diversificate e sempre più qualificate alle esigenze dell’utenza.

In tal senso il focus della formazione si è articolato intorno a tre aspetti importanti: -dall’analisi della qualità dei nidi pubblici e privati, effettuata attraverso la scala SVANI, si è approdati ad una prima, ma significativa definizione di un sistema di standard ed indicatori (L. Chicco e M. Cecotti) atti a valutarla come risultato di una riflessione congiunta e negoziata fra gli operatori dei servizi stessi;
-sono stati definiti, inoltre, alcuni percorsi operativi centrati sul tema dell’accoglienza (E. De Vecchi), della continuità nido-materna (L. Lauria), della rete dei servizi attraverso l’approfondimento e la messa a punto di un protocollo integrato (P. Brambilla);
-infine, sono state presentate alcune esperienze significative presenti sul territorio nazionale (L. Biccheri) ed, in particolare, è stata posta attenzione alla cornice legislativa, normativa e politica in cui si inseriscono i servizi educativi per la prima infanzia (L. Campioni e S. Benedetti).

Approfondimenti tematici:
DAL NIDO EDUCATIVO AL NIDO ECOLOGICO
FORMAZIONE E RICERCA EDUCATIVA NEI SERVIZI ALLA PRIMA INFANZIA
IL LAVORO EDUCATIVO CON LA PRIMA INFANZIA
IL NIDO COME SISTEMA COMPLESSO
IL NIDO COMPIE VENTI ANNI
IL NIDO PER UNA CULTURA DELL'INFANZIA
IL NIDO SOSTENIBILE
IL NIDO: LO SPAZIO E IL TEMPO DELLE EMOZIONI
IL TEMPO DEL NIDO
L'INFANZIA E LA SUA EDUCAZIONE
PERCORSI FORMATIVI AL NIDO: LA QUALITÀ COME CAMBIAMENTO
PROGETTARE ESPERIENZE E RELAZIONI
PROGETTARE IL FARE AL NIDO: UN PROCESSO DI CAMBIAMENTO CONTINUO
PROGETTO 5
UNO E PIÙ NIDI
CINQUE RESOCONTI DI NIDI COMUNALI MILANESI

VERSO UN ECOLOGIA DEL FARE EDUCATIVO AL NIDO: ITINERARI FORMATIVI E PROSPETTIVE D’INTERVENTO
 
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