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Anno: 2004 
Pagine: 160
ISBN: 88-8434-195-7
Prezzo di copertina: € 16,20


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LE DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO E LA DISLESSIA
Diagnosi, prevenzione, recupero e consulenza familiare

Autore:
Monica  Pratelli


Descrizione:

Nella scuola ci troviamo di fronte a difficoltà di apprendimento di diversa natura e i disturbi specifici ne rappresentano una parte considerevole. Essi sono: la dislessia (della quale ci occuperemo in modo particolare nel libro), la disgrafia, La disortografia e la discalculia e si riscontrano in alunni che, apparentemente, sembrano non presentare alcun tipo di problema: sono bambini svegli, vivaci, intelligenti, ma…

I bambini con disturbo specifico, con l’ingresso nella scuola elementare, iniziano a vivere esperienze negative e frustranti; i compagni apprendono e imparano a fare ciò che a loro rimane difficile, gli insegnanti e i genitori li sollecitano, mettono in evidenza i loro errori, li stimolano a lavorare meglio al punto che, nella loro testa, può farsi strada una terribile certezza: “non so fare”, “non sono capace”, “non sarò mai capace”. Le domande alle quali l’autrice cerca di dare risposte sono: - Quali sono le difficoltà più ricorrenti nella scuola? - In che modo si possono riconoscere? - Come può essere portata avanti l’osservazione diagnostica? - Quali sono gli itinerari didattici più idonei per la dislessia? - In che modo si può organizzare un laboratorio di recupero all’interno della scuola? - Che cosa può fare la famiglia? - In che modo può manifestarsi il disagio psicologico nel bambino dislessico?

Approfondimenti tematici:
DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO, SITUAZIONI DI HANDICAP, INTEGRAZIONE
DISABILITÀ E INNOVAZIONE
DISABILITÀ, INTEGRAZIONE E FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI
ERVIS
ESPERIENZE E RICERCHE SULL'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE
ESPERIENZE E RICERCHE SULL'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE
FANTASIA, RAZIONALITÀ E APPRENDIMENTO
HANDICAP E APPRENDIMENTO
L’INCLUSIONE DELL’INSEGNANTE DI SOSTEGNO NEL GRUPPO CLASSE
LAVORARE CON IL DISTURBO DI ATTENZIONE E IPERATTIVITÀ
LE DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO E LA DISLESSIA
METACOGNIZIONE E SVILUPPO DELLA PERSONALITÀ
NUOVE FORME DI INTEGRAZIONE
RICERCARE PER FARE
 
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