Il volume sviluppa una riflessione sull’asilo nido e sulla professionalità dell’educatrice.
A partire dalle considerazioni sulla qualità del servizio e sulla centralità del bambino nel progetto educativo, sviluppa l’analisi intorno ai temi degli spazi e del tempo, delle attività educative del gioco per concentrarsi poi sull’inserimento dell’accoglienza.
Una ricca appendice tratta i temi della continuità orizzontale o verticale e della professionalità degli educatori, seguono cenni di psicopedagogia dell’età evolutiva, con attenzione al linguaggio, l’aggressività, limiti-divieti-regole, premi e punizioni.
La trattazione è accompagnata dalla documentazione delle attività e delle procedure in uso negli asili nido, e da un’ampia rassegna fotografica.
|