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Anno: 2011 
Pagine: 352
ISBN: 978-88-8434-668-1
Prezzo di copertina: € 48,00


Disponibile

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I DIRITTI DELLE BAMBINE E DEI BAMBINI


CD-rom incluso

Curatore:
Aldo Garbarini
Maria Antonietta Nunnari


Descrizione:

È fuori dubbio come negli ultimi decenni si sia sviluppata a livello internazionale una diffusa elaborazione culturale che ha portato ad attribuire all’infanzia valore e diritti.

Il convegno nazionale promosso dal Gruppo Nazionale Nidi Infanzia in collaborazione con il Comune di Torino ha ritenuto opportuno, dopo vent’anni dall’approvazione della Convenzione, ripartire da queste considerazioni, per verificare come oggi si dispieghino, all’interno del sistema educativo inteso nella sua più larga accezione, i diritti delle bambine e dei bambini. Ma non solo: convinti che sottoporre a riflessione il tema dei diritti in ambito educativo significhi chiedere e proporre occasioni di crescita e sviluppo di grande qualità per ogni individuo, l’attenzione si è inevitabilmente allargata a tutti i soggetti che in quest’ambito interagiscono e alle dinamiche e relazioni che in esso compaiono e si confrontano.

Nelle discussioni plenarie e nei gruppi di lavoro il bambino, inteso come un cittadino attivo per la sua capacità di interagire e di dare un significato al contesto in cui vive, è diventato il soggetto di riferimento per una lettura complessiva dell’azione educativa e per le relazioni tra i soggetti coinvolti, fino a verificare la fattibilità di un concetto di cittadinanza a sua misura, in cui ne siano riconosciute le opinioni e le aspirazioni e dove si venga concretizzando il diritto stesso alla partecipazione a processi decisionali collettivi. In tale contesto, peraltro, sembra riemergere anche la necessità di un approfondimento sul ruolo del “buon educatore”: ed ecco dunque che essere genitore, insegnante, coordinatore pedagogico, economa, cuoco, assistente assume valenze e funzioni nella progettualità del percorso che vanno oltre la mera definizione del termine.






Approfondimenti tematici:
BAMBINI E TECNOLOGIE
COME DA MANUALE
COSTRUIRE ESPERIENZE DIDATTICHE
DALLA PARTE DEL FUTURO
DIDATTICA E NIDO D’INFANZIA
DIDATTICA OPERATIVA
DIDATTICA TRA SCUOLA E MUSEO
FACCIAMO GEOMETRIA
FAR PARLARE LE ESPERIENZE
I BAMBINI CHIEDONO SERVIZI DI QUALITÀ
I DIRITTI DELLE BAMBINE E DEI BAMBINI
IL PIACERE DI EDUCARE NELL'EPOCA DELLE PASSIONI TRISTI
IN RICERCA
INFANZIA E SERVIZI NELLA RICERCA EDUCATIVA
INFANZIA: TEMPI DI VITA, TEMPI DI RELAZIONE
LA SCUOLA DEL FARE
LA SFIDA DELL’APPRENDERE
LE CULTURE DELL’INFANZIA
LE RICERCHE PER L’INFANZIA: SOGGETTI, CONTESTI, RAPPRESENTAZIONI SOCIALI E METODI
L'ESSERE E IL FARE DEI BAMBINI
MARIO LODI MAESTRO DELLA COSTITUZIONE
PERCORSI EDUCATIVI DI QUALITÀ PER LE BAMBINE E I BAMBINI IN ITALIA E IN EUROPA
RICERCA EDUCATIVA E SERVIZI PER L’INFANZIA
SAPER STARE AL MONDO
SCRITTURA NARRATIVA E PROGETTAZIONE DIDATTICA
 
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