MY BOOKSHOP LOGIN
Nome utente Password
Registrati subito!  
Abbonamenti
RICERCA NEL PORTALE
Inserisci anche una sola parola del titolo, della descrizione, dell'autore, dell'anno o altro relativi al libro che stai cercando, selezionando il criterio nel menu sottostante:
   
Ricerca avanzata

Ricerca per categoria

Ricerca per autore
     
 
> ANTEPRIME
> NOVITA'
> APPROFONDIMENTI
> RISTAMPE
> FUORI CATALOGO
> TOP TEN
> UNIVERSITY PRESS
> SPAZIO DISLESSIA
 
     
     
 
• Libro: Le famiglie omogenitoriali in Italia
• Libro: La costruzione dell'Istituto comprensivo
• Libro: Scrivere di nidi
• Libro: Universo famiglie
• Libro: Coordinatore pedagogico, professione multitasking
 
     
     
   
     
     
 
SEGUICI

 
     
  INFORMAZIONI  
 




Anno: 2011 
Pagine: 256
ISBN: 978-88-8434-674-6
Prezzo di copertina: € 26,00


Disponibile

E' possibile ordinare

Metti in carrello

PARTECIPAZIONE E QUALITÀ
Percorsi di condivisione riflessiva nei servizi per l’infanzia di Modena

Curatore:
Anna Bondioli
Donatella Savio


Descrizione:

La partecipazione nella scuola, a partire dai Decreti Delegati del 1975, è stata innanzitutto concepita come una questione di “rappresentanza”: figure (famiglie, studenti) tradizionalmente escluse dalle decisioni di politica educativa erano chiamate a fare sentire la propria voce, tramite delega, negli organismi deputati.

Il volume presenta un’idea più estesa di partecipazione che va oltre la pura rappresentanza e comporta una condivisione di valori, obiettivi e pratiche tra tutti coloro che agiscono nella scuola. La partecipazione come processo di democrazia diretta che permette a ciascuno – bambino, studente, genitore, insegnante – di fare sentire la propria voce, di avere occasioni di confronto, di cooperare su questioni propriamente pedagogiche. Un processo negoziale di riflessione e azione che parte dalla presa di coscienza dell’esistenza di “punti di vista” non sempre collimanti e mira alla condivisione, alla sinergia, alla elaborazione di forme sempre più consapevoli di identità educativa.

Il volume illustra e argomenta questa tematica riferendosi a una tradizione di studi sulla ricerca partecipata e la valutazione democratica e presentando, nella seconda parte, tre diverse esperienze condotte negli asili nido e nelle scuole dell’infanzia del Comune di Modena che hanno visto la partecipazione delle famiglie, degli educatori e degli insegnanti, oltre che dei membri del coordinamento.Si è trattato di tre differenti percorsi accomunati dall’intento di offrire la possibilità ai protagonisti dell’azione educativa – insegnanti, genitori, bambini – di far sentire ciascuno la propria voce, di fare dialogare queste voci, favorendo processi di decentramento (riconoscimento e comprensione del punto di vista altrui) e di confronto ed avendo sempre come fuoco e come telos il processo formativo: dialogare e riflettere insieme per giungere a condividere sia idealmente sia operativamente il progetto educativo crescendo in consapevolezza e intenzionalità.






Approfondimenti tematici:
IL BAMBINO SALTA IL MURO
IL MESTIERE DELL'EDUCARE
LA SCUOLA DELL’INFANZIA E LA RIFORMA DEI CICLI
L'EDUCAZIONE DEI BAMBINI COME PROGETTO DELLA COMUNITÀ
ORIENTAMENTI PER LA QUALITA' DEI SERVIZI EDUCATIVI PER I BAMBINI E LE FAMIGLIE
PARTECIPAZIONE E QUALITÀ
PASSAGGI
 
  Torna  
  Edizioni Junior - Bambini srl, Via Gramsci 54/s, 42124 Reggio Emilia - C.F. / P.IVA 02578750347

Homepage | Contatti | Lo Store | Informazioni | Servizi | I nostri distributori | Privacy Policy
powered by Becom