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Anno: 2011 
Pagine: 160
ISBN: 978-88-8434-616-2
Prezzo di copertina: € 15,00


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RICERCA EDUCATIVA E SERVIZI PER L’INFANZIA

Autore:
Nima Sharmahd


Descrizione:

Il testo ripercorre la storia dell’incontro tra ricerca e pedagogia, soffermandosi sul significato dei metodi quantitativi e qualitativi e sulla necessità della loro integrazione in una prospettiva ecologica. L’accento viene in particolare posto sulla realtà dei servizi per la prima e la seconda infanzia, che oggi più che mai necessitano di un investimento forte in questa direzione, in modo da aprire le porte alla ricerca coniugandola con la riflessività che sempre dovrebbe accompagnare le pratiche educative. In questo senso viene evidenziato il forte nesso circolare tra ricerca, formazione e trasformazione, a sottolineare quanto gli stessi professionisti dell’educazione si facciano in qualche modo “ricercatori del quotidiano”. Ricerca-Azione e Ricerca Etnografica appaiono strategie d’indagine particolarmente adeguate in questo campo, dal momento che presuppongono e stimolano la partecipazione di tutti i soggetti coinvolti. All’interno di questo tipo di prospettiva, un’attenzione particolare meritano senz’altro gli strumenti della ricerca, ai quali è dedicata l’ultima parte del lavoro, che presenta, con il supporto di esempi operativi, le tecniche dell’intervista, del focus group, dell’osservazione e del questionario.

Il volume nasce con l’intento di fornire elementi orientativi utili a coloro che (studenti della Facoltà di Scienze della Formazione in primis) si accingono a fare ricerca sul campo in ambito educativo.






Approfondimenti tematici:
BAMBINI E TECNOLOGIE
COME DA MANUALE
COSTRUIRE ESPERIENZE DIDATTICHE
DALLA PARTE DEL FUTURO
DIDATTICA E NIDO D’INFANZIA
DIDATTICA OPERATIVA
DIDATTICA TRA SCUOLA E MUSEO
FACCIAMO GEOMETRIA
FAR PARLARE LE ESPERIENZE
I BAMBINI CHIEDONO SERVIZI DI QUALITÀ
I DIRITTI DELLE BAMBINE E DEI BAMBINI
IL PIACERE DI EDUCARE NELL'EPOCA DELLE PASSIONI TRISTI
IN RICERCA
INFANZIA E SERVIZI NELLA RICERCA EDUCATIVA
INFANZIA: TEMPI DI VITA, TEMPI DI RELAZIONE
LA SCUOLA DEL FARE
LA SFIDA DELL’APPRENDERE
LE CULTURE DELL’INFANZIA
LE RICERCHE PER L’INFANZIA: SOGGETTI, CONTESTI, RAPPRESENTAZIONI SOCIALI E METODI
L'ESSERE E IL FARE DEI BAMBINI
MARIO LODI MAESTRO DELLA COSTITUZIONE
PERCORSI EDUCATIVI DI QUALITÀ PER LE BAMBINE E I BAMBINI IN ITALIA E IN EUROPA
RICERCA EDUCATIVA E SERVIZI PER L’INFANZIA
SAPER STARE AL MONDO
SCRITTURA NARRATIVA E PROGETTAZIONE DIDATTICA
 
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