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Anno: 2017 
Pagine: 144
ISBN: ISSN: 1971-3711
Prezzo di copertina: € 18,00


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PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE N. 2/2017
Rivista quadrimestrale fondata da Carlo Trombetta e diretta da Emanuela Confalonieri e Maria Assunta Zanetti

Autore:
 AA.VV.


Descrizione:

Per abbonamenti scrivere a servizio@spaggiari.eu

Psicologia dell’Educazione, rivista quadrimestrale accreditata, dal 1982 ad oggi, nella sua nuova veste delle Edizioni Spaggiari, svolge un ruolo fondamentale per il riconoscimento e la valorizzazione della psicologia dell’educazione sia italiana che estera. Nota al mondo accademico, scolastico e a quello degli operatori o dei professionisti per il suo impianto scientifico e per la visione critica e costruttiva, la rivista pubblica lavori su temi legati alla promozione del benessere e delle life skills nei contesti educativi e ai programmi di prevenzione e supporto alla crescita, secondo molteplici prospettive e sguardi disciplinari, volta a focalizzare l’attenzione sulle dimensioni legate all’organizzazione, agli aspetti individuali, di gruppo e alle istituzioni.
Psicologia dell’Educazione pone in risalto la dimensione e il processo educativo come normalmente esso si svolge e si coniuga, non trascurando, però, di porre in rilievo momenti o fasi critiche che accadono nel processo di sviluppo.
La rivista mette al centro della sua attenzione tutto quel complesso di situazioni e di fattori che precedono, accompagnano e seguono lo sviluppo della persona riferito ai contesti di vita, alla scuola, alla famiglia, alla società, attribuendo ad essi un significato molto ampio ed articolato.

DESTINATARI
Docenti di ogni ordine e grado; psicologi che operano nel mondo della scuola, delle organizzazioni, della formazione e dell’orientamento scolastico e professionale; ricercatori; mondo accademico, nazionale e internazionale; dirigenti scolastici e collaboratori impegnati nella progettazione e nella valutazione dei percorsi educativi e delle risorse umane; educatori e tecnici della riabilitazione che lavorano nell’ambito dei Bisogni Educativi Speciali; organismi e centri per la formazione.


COMITATO DIRETTIVO
Dario Bacchini, Seconda Università di Napoli; Anna Silvia Bombi, “La Sapienza” Università Roma; Emanuela Confalonieri, Università Cattolica di Milano; Caterina Fiorilli, Consorzio Universitario Humanitas – LUMSA; Caterina Gozzoli, Università Cattolica di Milano; Beatrice Ligorio, Università di Bari; Antonino Petrolino, Associazione Nazionale Dirigenti e Alte professionalità della scuola (ANP), Roma; Giuliana Pinto, Università di Firenze; Dolores Rollo, Università di Parma; Carlo Trombetta, direttore della rivista; Antonella Turchi, Istituto Nazionale per la Documentazione dell’Innovazione della Ricerca Educativa (INDIRE), Firenze; Maria Assunta Zanetti, Università di Pavia.

COMITATO SCIENTIFICO
Giuseppe Bontempo, psicologo; Mario Carratero, Università Autonoma di Madrid; Carmel Cefai, Università di Malta; Climent Giné, Universitat Ramon Llull, Barcelona; Anastasia Efklides, Università di Salonicco; Massimo Fagioli, Istituto Nazionale per la Documentazione dell’Innovazione della Ricerca Educativa (INDIRE), Firenze; Rita Hofstetter, Università di Ginevra; Birgitta Kimber, Università di Örebro; Roger Säljö, Università di Göteborg; Claudio Tonzar, Università di Urbino; Lotta Uusitalo-Malmivaara, Università di Helsinki.

Per saperne di più:
Sommario
Approfondimenti tematici:
CRESCERE CONNESSI: RISORSE E INSIDIE DEL WEB
DOPO L’INFANZIA E L’ADOLESCENZA…
PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE N. 1/2017
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