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Anno: 2017 
Pagine: 210
ISBN: 978-88-8434-814-2
Prezzo di copertina: € 20,00


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SAPER STARE AL MONDO
Progettare, documentare, valutare esperienze di cittadinanza

Autore:
Barbara Balconi


Descrizione:

Interrogarsi sul mandato della scuola nei termini di insegnare agli studenti il “saper stare al mondo”, significa sensibilizzare i docenti a sottoporre a critica la propria pratica didattica quotidiana, prima ancora della propria idea di educazione alla cittadinanza. Lo strumento suggerito nel testo per avviare tale riflessione è il concetto di “dispositivo”, che consente di mettere in relazione le dimensioni educative e didattiche, intenzionalmente progettate dall’insegnante, con quelle, al contrario, implicite e che tuttavia esercitano un’influenza notevole nel creare le condizioni per promuovere pratiche di cittadinanza a scuola. L’obiettivo dell’opera è quindi quello di fornire a docenti e futuri insegnanti strumenti per interrogarsi sugli spazi di incoerenza e contraddizione che originano dall’incontro degli obiettivi di educazione alla cittadinanza con la quotidianità scolastica; sulle modalità, cioè, con cui gli elementi materiali e immateriali del dispositivo didattico – l’organizzazione dei tempi, la gestione degli spazi, le modalità di comunicazione, le regole, gli strumenti di documentazione e valutazione – interagiscono con le finalità di educazione alla cittadinanza esplicitamente perseguite. Il testo, attraverso l’analisi di un ricco insieme di documentazione didattica, intende restituire la dinamicità tipica del lavoro dell’insegnante, dentro e fuori la scuola, proponendo una prospettiva di educazione alla cittadinanza non solo “dichiarata” e “ideale”, ma agita e situata nella pratica scolastica quotidiana.

Per saperne di più:
Indice del volume
Approfondimenti tematici:
SAPER STARE AL MONDO
 
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