MY BOOKSHOP LOGIN
Nome utente Password
Registrati subito!  
Abbonamenti
RICERCA NEL PORTALE
Inserisci anche una sola parola del titolo, della descrizione, dell'autore, dell'anno o altro relativi al libro che stai cercando, selezionando il criterio nel menu sottostante:
   
Ricerca avanzata

Ricerca per categoria

Ricerca per autore
     
 
> ANTEPRIME
> NOVITA'
> MAILING LIST
> APPROFONDIMENTI
> RISTAMPE
> FUORI CATALOGO
> TOP TEN
> UNIVERSITY PRESS
> SPAZIO DISLESSIA
 
 
     
     
 
• Libro: Le famiglie omogenitoriali in Italia
• Libro: La costruzione dell'Istituto comprensivo
• Libro: Scrivere di nidi
• Libro: Universo famiglie
• Libro: Coordinatore pedagogico, professione multitasking
 
     
     
   
     
     
 
SEGUICI

 
     
  INFORMAZIONI  
 




Anno: 2018 
Pagine: 176
ISBN: 978-88-8434-830-2
Prezzo di copertina: € 16,00


Anteprima

Il libro è un'anteprima. Contattaci per maggiori informazioni.

Metti in carrello

SCUOLA PUBBLICA E APPROCCIO MONTESSORI
Quali possibili contaminazioni? Un’esperienza italiana

Curatore:
Elisabetta  Nigris
Milena Piscozzo


Descrizione:

La sperimentazione di classi di scuola secondaria di primo grado a indirizzo Montessori coinvolge quattro realtà di Milano e provincia, con capofila l’Istituto Comprensivo “Riccardo Massa”, che per primo ha avviato il progetto di rinnovamento metodologico e didattico. Tale sperimentazione è l’occasione per una riflessione sull’aggiornamento dell’offerta pedagogica e didattica in quest’ordine di scuola, da sempre e da più parti auspicata. Il percorso montessoriano, a distanza di molti anni dalla sua ideazione, mostra una straordinaria modernità, confermata dalle più recenti conquiste della pedagogia, della didattica e delle neuroscienze. Il libro ‒ che accoglie contributi del mondo della scuola, dell’università e di Opera Nazionale Montessori ‒ si propone di avviare un ripensamento del processo d’insegnamento-apprendimento, affinché sia maggiormente rispondente alle necessità formative degli studenti, e di valorizzare l’attualità e la validità del percorso montessoriano, un metodo apprezzato in tutto il mondo e ‒ in Italia ‒ limitato solo all’ambito delle scuole primarie o all’iniziativa privata. I vari capitoli delineano il quadro teorico dell’approccio metodologico montessoriano e dell’assetto della scuola pubblica italiana. Seguono le esperienze, che interessano la formazione dei docenti, le strutture organizzative, la creazione di nuovi ambienti d’apprendimento e gli approcci educativo-didattici. La finalità dei contributi è quella di permettere, nella scuola, un aumento di progettualità attive, creando opportunità di contagio metodologico e un circolo virtuoso di idee e prassi a tutto vantaggio degli studenti.

Per saperne di più:
Indice del volume
Approfondimenti tematici:
SCUOLA PUBBLICA E APPROCCIO MONTESSORI
 
  Torna  
  Edizioni Junior - Bambini srl, Via Gramsci 54/s, 42124 Reggio Emilia - C.F. / P.IVA 02578750347

Homepage | Contatti | Lo Store | Informazioni | Servizi | I nostri distributori | Privacy Policy
powered by Becom