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Anno: 2021 
Pagine: 72
ISBN: 978-88-8434-899-9
Prezzo di copertina: € 10,00


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COLTIVARE LA LIBERTÀ
Uno strumento autovalutativo per un’educazione di genere nella scuola dell’infanzia

Autore:
Vittoria Castagna


Descrizione:

Coltivare la libertà nei contesti educativi significa promuovere le potenzialità creative, espressive, comunicative di bambini e bambine avendo cura del processo di crescita, nella valorizzazione della libertà di essere e di diventare se stessi/e, delle differenze, dell’incontro.
Nell’intreccio del modello di valutazione di contesto (messo a punto da un gruppo di ricerca afferente all’Università di Pavia) con gli studi di pedagogia di genere viene presentato qui uno strumento d’autovalutazione riflessiva per la scuola dell’infanzia finalizzato a favorire, attraverso il confronto intersoggettivo in équipe, l’emersione di aspettative, idee e modelli impliciti nelle pratiche educative, dunque la consapevolezza e l’intenzionalità docente per un miglioramento della qualità scolastica.
Le aree interconnesse in cui è articolato lo strumento riguardano la relazione educativa, il linguaggio, il gioco simbolico, l’attività motoria, la socializzazione e le relazioni fra adulti/e.
La collaborazione fra scuola e famiglie, la valorizzazione delle specificità individuali di bambine e bambini, la capacità di riprogettare le attività educative sulla base dell’osservazione di contesto sono fra i principali criteri di valutazione esplicitati dallo strumento, che è rivolto in particolare al mondo della scuola dell’infanzia ma anche a chi è interessato/a a educare alla libertà sin dai primi anni d’età.

Per saperne di più:
Indice del volume
Approfondimenti tematici:
COLTIVARE LA LIBERTÀ
 
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