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Inserita il: 10/03/2013

DISPENSE DAI TESTI DEL CORSO DI PSICOLOGIA DELLE DISABILITÀ E DELL’INTEGRAZIONE
 
Autore: Ottavia Albanese, 
2013
...

1. La cultura dell'integrazione come prevenzione all'emarginazione: scuola e famiglia
Santina Portelli

2. Influenze e risorse sociali e culturali nell'integrazione degli alunni con disabilità
Manuela Lombardi, Marta Bassi e Antonella
Delle Fave

3. L'integrazione degli allievi in difficoltà e la formazione degli insegnanti di sostegno in Italia
Ottavia Albanese, Roberta
Garbo e Federico Niccoli

4. Riflessioni sulla formazione degli insegnanti iscritti alla Scuola Interuniversitaria Lombarda di Specializzazione per l'Insegnamento Secondario (SILSIS-MI), Indirizzo Sostegno
Ottavia Albanese, Caterina Fiorilli

5. Relazione d'aiuto ed ascolto empatico: laboratori esperienziali di danzaterapia e comunicazione non verbale
Manuela
Peserico, Paola Cislaghi e Piera Morosi

6. Emozioni a scuola: educazione metacognitiva e comprensione del disagio emotivo
Carla Antoniotti, Eleonora Farina e
Ilaria Grazzani

7. L'insegnante e l'alunno disabile Promemoria in sette punti
Angelo Villa

8. Rilevanza dell'insegnante nell'analisi e potenziamento delle abilità coinvolte nella soluzione dei problemi matematici
Maria
Chiara Passolunghi

9. Integrazione e bilinguismo: formare alla lingua dei segni
Pietro Celo

10. Lo sviluppo della comprensione delle emozioni come competenza emotiva riflessiva tra esperienze e simboli
Ottavia
Albanese

11. Il ruolo delle terapie espressive nella regolazione emozionale
Pio Enrico Ricci Bitti e Luisa Bonfiglioli

12. Un approccio psicofisiologico bioesistenzialista nelle artiterapie
Vezio Ruggieri

13. L'invecchiare fra disadattamento e creatività
Marcello
Cesa-Bianchi, Carlo Cristini e Giovanni Cesa-Bianchi

14. Il ruolo delle artiterapie e della comunicazione non verbale nei progetti di prevenzione nella scuola
Manuela Peserico

15. Relazione d'aiuto e ascolto empatico
Manuela Peserico e
Paola Cislaghi

16. Educazione alla creatività come prevenzione e riabilitazione di disfunzioni cognitive
Alessandro Antonietti

17. La comunicazione verbale
Anna Gerli

18. Cognizioni ed emozioni: costruzione del ben-essere attraverso un percorso di alfabetizzazione emotiva a scuola
Roberta Renati e Maria Assunta Zanetti

19. Introduzione alla tecnica musicoterapica, ovvero l'armonia del sé nell'armonia con l'altro
Alix Zorrillo Pallavicino

20. Insegnante di sostegno ed équipe di lavoro
Manuela Peserico

21. Relazione d'aiuto ed ascolto empatico: lavorare per metafore usando la danzaterapia e la comunicazione non verbale
Paola Cislaghi e Manuela Peserico

22. Formulare proposte progettuali basate su teorie e modelli
Itala Riccardi Ripamonti

23. Modelli e teorie che infl uenzano le proposte progettuali per l'acquisizione delle abilità e competenze nell'ambito del numero e del calcolo
Itala Riccardi Ripamonti

24. I disturbi del linguaggio infantile
Emiddio Fornaro

25. Le competenze specifiche implicate nei processi di scrittura
Gina Flisi

26. Progettare percorsi unimedia per le diverse abilità
Helga
Frank e Daniela Sacchi

27. Quale tirocinio per la formazione dell'insegnante di sostegno?
Loredana Mercadante

28. Uso del wiki come strumento a supporto della didattica on line del tirocinio ADA
Andrea Garavaglia e Livia Petti

29. Una esperienza di tirocinio all'interno delle ADA dell'università Milano Bicocca
Testimonianze di Piera Goretti, Michela
Persico e Luigina Serra

30. Ada insieme : la formazione continua nella formazione in servizio
Piera Goretti, Michela Persico e Luigina Serra

31. Una classe, tanti bambini diversi: come coniugare percorsi personali nella dimensione collettiva
Testimonianza di
Flaviana Robbiati

 
     
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