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L’UNIVERSITÀ INCONTRA L’INFANZIA
Teorie e pratiche per il benessere dei bambini e delle bambine nei luoghi della cura
 
Autore: Isabella Loiodice, 
2015
...
Per una pedagogia degli “incroci”: di genere e di generazioni, di teorie e di pratiche, di luoghi e di persone. Note introduttive, di I. Loiodice

Parte prima: L’infanzia nei luoghi della cura e della formazione
1. I diritti dei bambini e delle bambine. Una lettura storico-pedagogica, di B. De Serio
2. «La mano e la trama». Considerazione pedagogiche sulla cura nei molti-luoghi dell’infanzia, di D. Dato
3. Il benessere dei bambini fra mente, corpo, affetti, di B.Q. Borghi
4. Rischiarare il cammino: trasformare le ferite dei piccoli pazienti in feritoie di luce, di E. Musi
5. Imparare a comunicare con il bambino malato in ospedale, di M. Pettoello-Mantovani, I. Giardino e A. Campanozzi

Parte seconda: Bambini in ospedale: la cura educativa
6. Servizi educativi per l’infanzia in ospedale, di A.G. Lopez
7. «Ti ascolto e poi ti racconto…». L’educatore, il bambino, il libro in corsia, di R. Caso
8. Arte in corsia. Per promuovere il benessere cognitivo, emotivo e relazionale del bambino, di S. Cardone
9. Prendersi (in) cura giocando. Bambini che giocano in reparto, di M. Ladogana

Appendice
Report sulle attività svolte nell’ambito del progetto “Bambini in ospedale. Arte, lettura e gioco in corsia”, a cura di R. Caso
 
     
  Edizioni Junior - Bambini srl, Via Gramsci 54/s, 42124 Reggio Emilia - C.F. / P.IVA 02578750347

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