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Indice del volume
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EDUCARE È RICERCA DI SENSO
Applicazione di un approccio progettuale nell’esperienza educativa dei servizi 0-6 anni
 
Autore: Daniela Martini, Ilaria Mussini, Cristina Gilioli, Francesca Rustichelli, 
2015
...
Parte prima
Le cornici interpretative di un approccio progettuale

1. La progettazione: un approccio di ricerca
2. I riferimenti teorico-culturali
3. Il progetto educativo: connessioni e significati
4. Come costruire migliori pensatori?
5. Come sollecitare nei bambini l’acquisizione di stili cognitivi proiettati alla ricerca?
6. Quali connessioni fra progettazione e creatività?

Parte seconda
Elementi essenziali nella costruzione dell’approccio

1. Il contesto: spazi, materiali, tempi e relazioni
2. Le famiglie e le istituzioni educative: protagonisti nella costruzione del progetto
3. Il gruppo di lavoro

Parte terza
Gli strumenti progettuali

1. La relazione tra approccio progettuale e strumenti
2. Le griglie osservative e il brogliaccio
3. Griglie osservative e brogliaccio nei nidi e nelle scuole comunali dell’infanzia
4. Sfogli visivi e sfogli di sintesi
5. Sfogli visivi e di sintesi nei nidi d’infanzia
6. Sfogli visivi nelle scuole comunali dell’infanzia
7. Ipotesi e rilanci progettuali
8. Ipotesi e rilancio progettuale nei nidi d’infanzia
9. Ipotesi e rilancio progettuale nelle scuole comunali dell’infanzia
10. Le mappe 11. Mappe nei nidi d’infanzia 12. Mappe nelle scuole comunali dell’infanzia 13. Nota a margine. Progettazione e comunità di pratica 14. Riferimenti bibliografici
 
     
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