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Indice del volume
Inserita il: 14/02/2005

LE ABILITÀ SOCIALI A SCUOLA
Percorsi operativi in apprendimento cooperativo per la scuola primaria
 
Autore: Paola Corbetta, Maria Luisa Gustinetti, Manuela Marcolin, Ivana Rota, Sara Rota, 
2005
Il testo raccoglie unità didattiche mirate all'acquisizione delle abilità sociali...
INTRODUZIONE 7

CAPITOLO 1: LE ABILITÀ SOCIALI A SCUOLA 9
- Perché le abilità sociali? 9
- Il cooperative learning 10
- Abilità sociali nella scuola della riforma 12

CAPITOLO 2: L'INSEGNAMENTO DELLE ABILITÀ SOCIALI 15
- La scelta delle abilità sociali 15
- La fase di sensibilizzazione 18
- Definizione dell'abilità 18
- L'applicazione dell'abilità 19
- Il monitoraggio del lavoro di grupp- 21
- La revisione finale 23
- Il ruolo dell'insegnante 27

CAPITOLO 3: UNO SFONDO PER LE ABILITÀ SOCIALI 29
- Perché uno sfondo integratore 29
- Il bosco dello gnomo Pof 30

CAPITOLO 4: GESTIONE DELLA CLASSE 37
- Come organizzare l'aula 37
- Come formare i gruppi 40
- Come distribuire il materiale 42
- Come dare le direttive 42
- Il ruolo dell'insegnante 43

CAPITOLO 5: COSTRUZIONE DELL'INTERAZIONE E DEL CLIMA DI GRUPPO,
DI CLASSE, DI SCUOLA 45
- L'accoglienza 45
- Fare conoscenza 46
- Attività per la costruzione dei gruppi 52
- Costruzione del gruppo-scuola 56

CAPITOLO 6: PERCORSI OPERATIVI SULLE ABILITÀ SOCIALI 59
- Legenda dei simboli usati 59
Classe prima:
- Mantenere un tono di voce adeguat- 63
- Lavorare senza disturbare gli altri 70
- Condividere e rispettare il materiale 83

Classi seconda e terza:
- Ascoltare attivamente 99
- Chiedere e dare aiut- 108
- Fare la propria parte nel grupp- 121

Classi quarta e quinta:
- Incoraggiare la partecipazione 131
- Chiedere e dare aiut- 140
- Lodare 161

Abilità sociali in gioco:
- L'oca delle abilità sociali 175

CAPITOLO 7: APPLICAZIONE DELLE ABILITÀ SOCIALI NELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE 189
Proposte di primo livello: 191
- I problemi 193
- Analisi e comprensione di un testo narrativ- 200
- Le parti della pianta 206

Proposte di secondo livello: 213
- Gli uomini primitivi 215
- I troll 222
- Il lavoro minorile 236
- Porre domande 246

CAPITOLO 8: LE STRUTTURE COOPERATIVE 265
- Cerchio interno, cerchio estern- 266
- Controllo reciproco in coppia 267
- Flashcard 268
- Giro in galleria 269
- Lancia a turn- 270
- Intervista a tre passi 271
- Mescolatevi, fermatevi, in coppia 272
- Penne al centr- 273
- Pensa, discuti in coppia, condividi 274
- Roundtable 275
- Spedisci le tue domande 276
- Spendi un gettone 277
- Teste numerate insieme 278
- Varianti alle strutture 279

BIBLIOGRAFIA 280

 
     
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