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Indice del volume
Inserita il: 30/03/2005

LAVORARE CON Ľ AUTISMO
Dalla diagnosi ai trattamenti
 
Autore: Piero Crispiani, 
2002
Lavorare con l'autismo avendo il senso della complessità del compito......
Introduzione: Il deserto dei Tartari

Il fenomeno
L'autismo oggi tra puristi e plastici
Diffusione
Definizioni
Il Disturbo autistico nel DSM-IV, ICD-10, ICDH-2
La condizione autistica

L'eziologia
Storia dell'autismo
Ipotesi eziopatogenetiche
Ipotesi psicogena

La diagnosi
Criteri diagnostici
Sintomi
L'intelligenza
Il linguaggio verbale
Gli strumenti diagnostici
Diagnosi differenziale
Il Profilo

I trattamenti: approcci e strategie
Pluralità e risorse: i trattamenti
Approcci e strategie
I trattamenti educativi
L'approccio TEACCH
Il Programma
Nascita e matrici del TEACCH
Pedagogia del TEACCH
L'approccio psico-educativo di Theo Peeters
Tratti teorici comuni
Il TEACCH a scuola

L'approccio A.E.R.C.
Attivazione emotiva e reciprocità corporea
Provenienze e complessità
Fondamenti dell'A.E.R.C.
Le modalità del trattamento
L'A.E.R.C. e la scuola
L'A.E.R.C. e il gioco
Valutazioni

L'approccio mentalista
La teoria mentalista
Il deficit di cognizione
La cecità mentale
Le modalità educative

Percorsi educativi e didattici
Prima esperienza: un Profilo Dinamico Funzionale
Seconda esperienza: il contratto formativo
Terza esperienza: l'omino-omino
Quarta esperienza: educazione linguistica
Quinta esperienza: progettare l'inserimento e l'integrazione

Bibliografia
Testi
Articoli riviste
Materiali
Bibliografia specifica sul TEACCH
Bibliografia specifica sull'A.E.R.C.
Bibliografia specifica sull'approccio mentalista
Riviste specialistiche
Associazioni e Istituti

 
     
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