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Anno: 2013 
Pagine: 192
ISBN: 978-88-8434-542-4
Prezzo di copertina: € 15,80


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DIVENTARE TESTIMONI
Riflessioni e percorsi per la Giornata della Memoria a scuola

Autore:
Raffaele Mantegazza


Descrizione:

Dedicare un giorno alla rifl essione sulla Shoah ha ancora senso? E ha senso nella scuola di oggi, multimediale, multiculturale, plurale? Il testo intende fornire una rifl essione sul rischio che la Giornata della Memoria si riduca a un ritualismo poco signifi cativo se non viene considerata come una sorta di visore critico da applicare a tutta l’esperienza scolastica dei bambini e dei ragazzi. L’idea è allora che gli scolari e gli studenti affrontino i temi relativi alla Shoah riportandoli all’attualità con una lettura critica dell’esistente (un esempio: rifl ettere sullo sterminio dei disabili nella Germania nazista deve portare a uno studio sulla presenza o meno di barriere architettoniche nella nostra scuola). Le proposte vengono declinate a partire dalla specifi cità psicopedagogica e didattica della scuola primaria e della secondaria di primo e secondo grado, indicando strategie e consigli differenziati per età. Il tutto è presentato in un’ottica interdisciplinare, proponendo che il 27 gennaio costituisca un’occasione per mettere alla prova programmazioni didattiche ed educative più ampie attorno ai temi-chiave della Giornata della Memoria.

Per saperne di più:
Indice
 
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