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Anno: 2006 
Pagine: 320
ISBN: 88-8434-271-6
Prezzo di copertina: € 24,80


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LAVORARE CON IL DISTURBO DI ATTENZIONE E IPERATTIVITÀ
Dalla diagnosi al trattamento educativo

Autore:
Piero  Crispiani
Catia Giaconi
Maria Letizia  Capparucci


Descrizione:

La trattazione, muovendo da una attenta esplorazione sulla fisiologia dell'attenzione, sulla sindrome e sul quadro sindromico che la connota, arriva alla annosa questione della diagnosi e del trattamento dell'ADHD che affronta nell'ottica del Sistema CO.CLI.T.E. (COgnitivo, CLInico, Trattamento Educativo). In tale direzione gli Autori progettano e propongono alcuni strumenti diagnostici.

Il piano dell'opera esprime il seguente disegno.

- Cosa non fare se si ha un figlio o un allievo con ADHD.
- Relazione tra dinamicità ed attenzione, la natura unitaria e qualitativa della sindrome.
- La definizione della sindrome, la condizione, l'epidemiologia, i sintomi primari e secondari, le situazioni critiche, le condotte scolastiche e in famiglia, le origini e la storia, la posizione nei manuali diagnostici, le co-morbilità, le ipotesi eziologiche, i criteri e gli strumenti diagnostici, il Profilo Dinamico Funzionale, il decorso e la prognosi.
- L'ADHD negli adulti.
- I trattamenti, gli approcci e le strategie.
- Il trattamento CO.CLI.T.E. e le azioni cognitive-dinamiche relative all'autoanalisi, narrazione e autobiografia, alle autoistruzioni e alla gestione mentale, alla motricità e rilassamento, ai processi percettivi, ai processi sequenziali e velocità, alla comprensione del testo.

Il volume chiude con una serie di schede per il trattamento educativo.

Approfondimenti tematici:
DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO, SITUAZIONI DI HANDICAP, INTEGRAZIONE
DISABILITÀ E INNOVAZIONE
DISABILITÀ, INTEGRAZIONE E FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI
ERVIS
ESPERIENZE E RICERCHE SULL'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE
ESPERIENZE E RICERCHE SULL'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE
FANTASIA, RAZIONALITÀ E APPRENDIMENTO
HANDICAP E APPRENDIMENTO
L’INCLUSIONE DELL’INSEGNANTE DI SOSTEGNO NEL GRUPPO CLASSE
LAVORARE CON IL DISTURBO DI ATTENZIONE E IPERATTIVITÀ
LE DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO E LA DISLESSIA
METACOGNIZIONE E SVILUPPO DELLA PERSONALITÀ
NUOVE FORME DI INTEGRAZIONE
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